יום שישי, 9 באפריל 2010
חוויה מחופשת הפסח
בחופשת הפסח ההיתי שבוע בקייטנה של מתנס אחדות.
ביום הראשון של הקייטנה היה לנו:
1)הכרות
2)סרט + תפוצ'יפס
3)יצירה לפסח
4)מישחקי חברה
ביום השני היה לנו:
1)יום ספורט היתולי
2)אפיית מצות בטבון
3)פעילות יצירה - פסיפס קהילת
4)יום פריחה בשדה
ביום השלישי של הקייטנה הלכנו לחוות התוכים בכפר הס.
בחוות התוכים הכנו צורות מחימר (בכל צורה שרצינו) ראינו את התוכי הגדול ביותר בעולם מפצח בקלות אגוז ואוכל אותו בעדינות. ראינו תוכי רוקד והתוכי גם דיבר בעיברית.
ביום הרביעי היה לנו:
1)משחקים בטעם של פעם
2)הצגה - נסיך הצבעים
ביום החמישי היה לנו:
1)חפס את האפיקומן
2)סדר פסח
3)מיפגש סיום
ביום שישי הלכתי ל"לתת" בסופר סל דיל שבסגולה (פרטים ברשומה "לתת מכל הלב")
ביום אחד של פסח עצמו לפארק מקורות הירקון.
ופגשנו שם חברה של אמא שלי שלא ראיתי אותה כבר המון זמן.
בעוד יום של פסח הלכנו לטיילת שנימצאת בתל-אביב.
הלכנו למסעדה וקנו לי ולאח שלי גלידה גדולה.
ראיתי שם גם משהו קצת מצחיק המשהו המצחיק הוא: שמישהו הזמין פיצה והיה אסור לאכול בצק אז חתכו מצה לצורת משולש והכינו את הפיצה.
את ליל הסדר חגגתי אצל סבתא שלי מצד אמא.
בליל הסדר היו בני דודים שלי, דודים שלי ועוד חבר 1 וחברה 1 של דודה שלי.
אחרי הרמז שנתנו לאפיקומן אח שלי מצא אותו אבל השנה שיטפנו אחד את השני וכולנו חיפשנו את האפיקומן ביחד.
אחראי זה אנחנו החבאנו את האפיקומן אחד לשני.
יום רביעי, 17 במרץ 2010
יום הספורט
יום הספורט הוא יום בין - לאומי.
היום (16.3.10) חגגנו בבית ספר את יום הספורט.
ביום היו 9 תחנות התחנות שהיו הם:
1 - הוקי
2 - מיצנח
3 - קליעה למטרה
4 - קליעה לסל
5 - כדור רגל
6 - שיווי מישקל
7 - קביים
8 - לגלגל צמיג מכונית
9 - קפיצה בשקים
ליפני שהתחלנו את התחנות ראינו מופעים כגון (לדוגמא) : כדור רגל , כדור סל ומופעי גמישות.
בתחנת הקליעה למטרה היה בקבוקים שקשורים לעמוד והיינו צריכים ליזרוק את הכדור וליפגוע בבקבוקים.
יום ספורט בכללי זה: יום של כושר גופני והוא לא תמיד עם תחנות והוא כימעט ולא דומה ליום ספורט בבית ספר.
אני אוהב את יום הספורט ומחכה לשנה הבאה.
היום (16.3.10) חגגנו בבית ספר את יום הספורט.
ביום היו 9 תחנות התחנות שהיו הם:
1 - הוקי
2 - מיצנח
3 - קליעה למטרה
4 - קליעה לסל
5 - כדור רגל
6 - שיווי מישקל
7 - קביים
8 - לגלגל צמיג מכונית
9 - קפיצה בשקים
ליפני שהתחלנו את התחנות ראינו מופעים כגון (לדוגמא) : כדור רגל , כדור סל ומופעי גמישות.
בתחנת הקליעה למטרה היה בקבוקים שקשורים לעמוד והיינו צריכים ליזרוק את הכדור וליפגוע בבקבוקים.
יום ספורט בכללי זה: יום של כושר גופני והוא לא תמיד עם תחנות והוא כימעט ולא דומה ליום ספורט בבית ספר.
אני אוהב את יום הספורט ומחכה לשנה הבאה.
יום שישי, 12 במרץ 2010
הצלת יערות הגשם
לרחבי כל העולם שלום!
בני האדם עומדים להכחד בגלל כריתת יערות הגשם. כשכורתים עצים הורגים אלפי מינים של חיות והורסים את שרשרת המזון כי הורגים חיה שאמורה להאכל על ידי חיה אחרת ואת החיה האחרת אנחנו אוכלים אז החיה האחרת תמות ולא יהיה לנו אוכל.
וגם בגלל שכורתים את העצים כי העצים נותנים חמצן לכל העולם ואם לא יהיו עצים לא יהיה חמצן ובלי חמצן אין חיים.
אני פונה אל ראשי הממשלות של כל העולם שמי שכורת יותר מדי עצים ילך לבית כלא או שישפטו אותו בבית המשפט.
לסיכום: בואו נציל את יערות הגשם!
יום שני, 8 במרץ 2010
מסבירים ישראל - כינרת
לכל רחבי העולם שלום,
אני רוצה לספר לכם על הכינרת שלנו (הכינרת בישראל).
בכינרת שלנו אין כ"כ הרבה מים והיא עומדת להתייבש אבל בזמן האחרון היא התמלאה די הרבה בזכות הגשמים הברוכים.
אנחנו חייבים לחסוך במים וזה אומר: להתקלח פחות זמן, לסגור את הברז אחרי השימוש ולא לשפוך סתם מים.
אבל הכי חשוב לא להפסיק לשתות, ההיפך לשתות הרבה וזה כמעט לא מבזבז מים כי אדם לא שותה כ"כ הרבה.
הכנרת נמצאת בטבריה, בצפון הארץ. הכינרת חשובה לנו מאוד כי היא מרכז המים שלנו.
אנו שומרים היטב על הכנרת שלנו.
נימה אישית:
היתי מזמן מזמן מזמן בכינרת כשהיא הייתה נמוכה ואימא שלי תיארה לי ולאח שלי איך הכינרת הייתה ניראת ליפני שהיא ירדה.
סיכום:
אני אוהב את הכינרת שלנו ומקווה שההיה שם שוב בקרוב (בחופש או באחד השבתות הקרובות).
יום רביעי, 3 במרץ 2010
האם כדאי לגדל חיית מחמד בבית
כדאי לגדל חיית מחמד בבית
כי זה מגדיל את האחריות של הילד.
כלומר:
מגדיל את האחריות של הילד כי מורידים אותו/אותה למטה, יוצאים איתו/איתה לטיולים ועוד...
כי זה מהנה.
כלומר:
זה מהנה כי : כיף ללטף את הפרווה של החיה.
כי זה נותן ביטחון.
כלומר:
זה נותן ביטחון כי : אפשר להישאר בבית לבד בלי לפחד.
סיכום:
אחראי כל מה שאני קראתי אני ממליץ לגדל חיית מחמד בבית אבל צריך לחשוב ליפני שקונים אותו/אותה והיא כבר זקנה כי זה מאוד עצוב כשהחיה מתה.
יום רביעי, 24 בפברואר 2010
ג'וחא, הרשלה וחכמי חלם
שלום לילדי כיתות ב'1, ב'2, ב'3 ו-ב'4,
בירצוני להמליץ לכם ליקרוא את הסיפורים ג'וחא, הרשלה וחכמי חלם כי הם סיפורים מצחיקים.
מה שמצחיק בסיפור הרשלה זה מה שאבו של הרשלה עשה.
המצחיק בסיפור ג'וחא זה שג'וחא שאל שאלות שיש להם 2 תשובות - ובעצם אמר : שאלה שיודעים שיספרו לאלה שלא יודעים ובעצם אף אחד לא באמת ידע. המצחיק בסיפור חכמי חלם (אנשי החלם והכעחים) זה : שאי אפשר לישמור את החורים כי חורים זה אוויר.
ולכולם יש מוסר השכל.
מוסר ההשכל של חכמי חלם (אנשי החלם והכעחים) זה : שלא תאמינו לכל דבר שאומרים לכם כי יקראו לכם בסוף "פתי מאמין" או "פתי מאמינה".
מוסר ההשכל של הסיפור הרשלה שלא לפחד שצריך לישאול את השאלה המתאימה בזמן המתאים ולא לישאול אחרי שמביאים כי יכול ליהיות משהו טיפשי.
מוסר ההשכל של הרשלה הוא : שצריך לענות תשובות מלאות כי יש שאלות שיש להם 2 תשובות.
ג'וחא הוא איש נחמד וטיפש ומספרים עליו הרבה בדיחות.
הסיפורים מרתקים ומצחיקים מקווה שתיקראו תיהנו ותגיבו לי.
בירצוני להמליץ לכם ליקרוא את הסיפורים ג'וחא, הרשלה וחכמי חלם כי הם סיפורים מצחיקים.
מה שמצחיק בסיפור הרשלה זה מה שאבו של הרשלה עשה.
המצחיק בסיפור ג'וחא זה שג'וחא שאל שאלות שיש להם 2 תשובות - ובעצם אמר : שאלה שיודעים שיספרו לאלה שלא יודעים ובעצם אף אחד לא באמת ידע. המצחיק בסיפור חכמי חלם (אנשי החלם והכעחים) זה : שאי אפשר לישמור את החורים כי חורים זה אוויר.
ולכולם יש מוסר השכל.
מוסר ההשכל של חכמי חלם (אנשי החלם והכעחים) זה : שלא תאמינו לכל דבר שאומרים לכם כי יקראו לכם בסוף "פתי מאמין" או "פתי מאמינה".
מוסר ההשכל של הסיפור הרשלה שלא לפחד שצריך לישאול את השאלה המתאימה בזמן המתאים ולא לישאול אחרי שמביאים כי יכול ליהיות משהו טיפשי.
מוסר ההשכל של הרשלה הוא : שצריך לענות תשובות מלאות כי יש שאלות שיש להם 2 תשובות.
ג'וחא הוא איש נחמד וטיפש ומספרים עליו הרבה בדיחות.
הסיפורים מרתקים ומצחיקים מקווה שתיקראו תיהנו ותגיבו לי.
יום חמישי, 18 בפברואר 2010
מעשה בירח שאינו זורח
חכמי חלם היו אנשים טיפשים הם נותנים רעיונות טיפשיים ואומרים שהם "חכמים בלילה".
איש מחכמי חלם נפל לבור בלילה חשוך.
כל חכמי חלם לא ידעו מה לעשות יש ימים עם ירח מלא ויש לילות שהירח לא בשמים והכל חשוך.
קם "חכם" אחד ואמר "צריך ליתפוס את הירח ולשים ולשים אותו בשמים בלילה חשוך.
כולם שאלו בפה אחד "איך"? הוא ענה להם "נשים דלי מלא מים בליל ירח מלא וכשניראה את הירח בדלי ניסגור את הדלי.
אמרו כולם : "רעיון מעולה"
והם עשו זאת.
בליל ירח מלא שמו דלי מלא מים הם ראו את הירח בתוך הדלי הם סגרו וקשרו את הדלי.
מוסר ההשכל הוא : שצריך לחשוב על פתרון הגיוני ולא לעשות רעיון טיפשי.
הפתרון הוא :
1. לשים מנורות
2. לשים נרות
3. לתקן את הבור.
מה שמצחיק בסיפור זה שהם לא תפסו את הירח הם תפסו את ההישתקפות שלו.
ג'וחא נואם במסגד
ג'וחא הוא איש טיפש, הוא ערבי והוא נואם במסגד.
על ג'וחא יש בדיחות והוא דמות מספרים.
יום 1 שג'וחא נאם במסגד הוא שאל "האם אתם יודעים מה אני רוצה להגיד לכם"? והם ענו "לא".
שבוע למחרת הוא שאל את אותה השאלה והם ענו לו "כן" הוא אמר "עם אתם יודעים אז למה לספר לכם"?
שבוע למחרת הוא שאל את אותה השאלה וחצי ענו לו "כן" וחצי ענו לו "לא" והוא אמר "אלה שיודעים שיספרו לאלה שלא יודעים".
מוסר ההשכל הוא : שצריך לענות תשובות מלאות כי יש שאלות שיש להם 2 תשובות.
המצחיק בסיפור זה שג'וחא שאל שאלות שיש להם 2 תשובות - ובעצם אמר : שאלה שיודעים שיספרו לאלה שלא יודעים ובעצם אף אחד לא באמת ידע.
יום רביעי, 17 בפברואר 2010
חוויה (הכנת עפיפונים)
ביום שישי (12.2.10) אני והכיתה שלי הכנו עפיפונים, המדריך שלנו היה אילן (אבא של גילעד).
בהתחלה הוא חילק לנו מקלות ארוכים מחוברים, עשינו להם מיסגרת עם חוט, שמנו נייר מיוחד בצבע חום, והידבקנו אותו לעפיפון קישטנו אותו, אילן חיבר לנו חוט קצר, ירדנו למטה וחניתה חיברה לנו חוט ארוך מאוד והעפנו את העפיפונים לשמיים.
יש חלק שמצאו מקלות וגילגלו את החוט על המקל כדי שלא יהיה קשרים וגם החוט היה ארוך מאוד.
יום שני, 15 בפברואר 2010
תיאור דמות של הרשלה + סיפור עליו
הדמות (מין): בן
שמו: הרשלה
נולד ב-אפשהו בפולין
הרשלה הוא איש עני.
הוא יהודי.
בצהרים הוא הלך למסעדה.
הייתה שם מלצרית, המלצרית ראתה שהוא איש עני אז לא היה לה כלום להבי לו.
הרשלה צעק "אם לא תביאי לי אוכל אעשה כמו שאבי עשה" המלצרית רצה והביאה לו אוכל (עוף ומרק).
הוא סיים לאכל והמלצרית שאלה "מה אביך עשה?" הרשלה צחק ואמר "שאבי היה רעב ולא מצה אוכל הוא הלך ושכב לישון רעב".
מה שמצחיק בסיפור זה מה שאבו של הרשלה עשה.
אני לומד מהסיפור (מוסר השכל של הסיפור) לא לפחד שצריך לישאול את השאלה המתאימה בזמן המתאים ולא לישאול אחרי שמביאים כי יכול ליהיות משהו טיפשי.
יום שני, 8 בפברואר 2010
רפלקציה -למה צריך תגובות
רפלקציה = תגובות.
צריך להגיב בבלוג כי זה כיף שמגיבים לך ואתה מגיב חזרה.
התגובות לא חייבות להיות תמיד חיוביות כגון:מעירים לפעמים על שגיאות כתיב, מתקנים אותנו, ויכולים להביעה דעה אחרת.
אני מרגיש שמח שמישהו מגיב לי בבלוג.
אני אוהב להגיב לילדים אחרים בבלוג כי אחר כך הם מגיבים לי בחזרה (לפעמים)וזה כיף אני שמח שאני מקבל תגובות
והם שמחים שאנחנו מחזירים להם תגובות.
יום שישי, 5 בפברואר 2010
לנקום או לא לנקום?
דוני וקוני הלכו לים.
הם עשו פיקניק.
הם רבו מי יפנה את הזבל.
הם הלכו מכות וקיללו אחד את השני (אלימות פיזית ואלימות מילולית)
הם רבו ורבו ורבו עד שלא היה להם יותר כוח.
הם נרדמו שעה וחצי כשהם התעוררו הם ראו שהזבל עדיין שם.
הם הלכו שוב מכות וקיללו אחד את השני (אלימות פיזית ואלימות מילולית) וניגמר להם הכוח והם נרדמו לעוד שעה וחצי.
הם יתעוררו ולא רבו יותר אחד מהם חשב אם לנקום או לא לנקום?ואמר "אני אותר לך אני יפנה את הזבל וסליחה".
הוא פינה את הזבל והם חזרו הביתה.
יום רביעי, 3 בפברואר 2010
טיול לנחל אלכסנדר
אתמול (2.2.10) הכיתה הלכנו לטיול שנתי לנחל אלכסנדר.
יצאנו ב-08:07 דקות והגענו ב-09:51.
אכלנו ארוחת בוקר (ארוחת 10) ונישנשנו גם ממתקים.
למדנו על צבי ים וראינו צבי ים.
ראינו צבי ים גדולים וצב ים אחד קטן מאד היה צבת ים ענקית בלי 2 ידיים רק עם 2 רגליים.
נסענו עוד באוטובוס לים התיכן וראינו איך נחל אלכסנד זורם לים התיכון.
הלכנו הרבה בחול ואני ועוד כמה ילדים מהכיתה אספנו צדפים.
אבא שלי הביא לי ולשגיא צדף גדול כי אני ושגיא הינו ביחד באוסף.
אני אספתי חלוק נחל ואבא שלי מצא חלוק נחל בצורת תינוק בבטן.
אני נהנתי מאד וחבל שזה לא יקרא עוד פעם עם כל הכיתה כי אפשר ללכת לבד.
יום שישי, 29 בינואר 2010
נטיעות וזכיות (חוני המעגל)
חוני המעגל פגש איכר אוכל חרוב ושאל אותו "כמה זמן לוקח שהעץ יביא פרי"?
הזקן אמר "יקח 70 שנה שהעץ יביא פרי".
חוני המעגל נירדם ל- 70 שנה וראה את הנכדים של של האיכר אוכלים מפירות החרוב שהאיכר זרע ליפני 70 שנה.
אני בחרתי לינטוע בכיתה זכות לרכושי הפרטי כי זה לישמור על החפצים שלנו ועל עצמנו ואני אוהב לישמור על הדברים שלי.
יום חמישי, 28 בינואר 2010
ביקור בחווה החקלאית
יום רביעי, 27 בינואר 2010
סיפור על הצ'יטה
יום שני, 25 בינואר 2010
למה לא כורתים הרבה עצים
יום שישי, 22 בינואר 2010
מכתב בנושא טו בשבט
לאלי,
אתה יודע שקרב טו בשבט?
אספר לך על חג זה:אוכלים פירות יבשים,אוכלים קצת שקדי בר ויותר שקדים תרבותיים ושותלים אילנות.
יש אם 2 שמות עץ השקד והשקדיה.
על עץ השקד או השקדיה גדלים שקדים.
כדי ליצור שקדים תרבותיים שותלים שקדיה ומוסיפים לה גרעינים של השקדים תרבותיים.
כיף לאכול פירות יבשים וטעים.
אתה גם חוגג?
השקד שיך למשפחת הורדניים וגם המשמש, השזיף, השסק, התפוח והאפרסק.
הפירות היבשים הנוספים שאוכלים הם: בננה, תפוח, פאפאיה, מישמש, שזיפים, תמרים, אננס, אגוזים, שקדים ועוד...
יום שלישי, 19 בינואר 2010
המכתב
לדני חברי היקר רציתי לספר לך על החוג שחיה שלי.בחוג שחיה שלי למדתי לישחות כי לא ידעתי לישחות אז.בפעם הרשונה ליפני שניכנסתי פחדתי מאוד שזה עמוק מדי.בהתחלה (בשיעור הראשון)הינו הרבה זמן ולמדנו את תנועת הרגליים. בסוף החוג כולו (לא בסוף השיעור) הצלחתי
בסוף לישחות.למדתי שחיית גב והצלחתי אותה.
ידעתי יותר מאח שלי כי הוא לא למש שחיית גב.
מקווה לראותך בקרוב דביר חברך
ידעתי יותר מאח שלי כי הוא לא למש שחיית גב.
מקווה לראותך בקרוב דביר חברך
יום שני, 18 בינואר 2010
יום שבת, 16 בינואר 2010
יום רביעי, 13 בינואר 2010
יום שלישי, 12 בינואר 2010
לתת מכל הלב
אני מדבר על "לתת".
כל שנה אני הולך ללתת.
אני הולך ללתת בפסח ובראש השנה.
כל שנה אני הולך ללתת.
אני הולך ללתת בפסח ובראש השנה.
השנה בראש השנה שהלחתי ללתת הבאתי "קופת צדקה"כדי שאנשים יתרמו כסף לקופה אם הם רוצים.
עם הכסף שבקופת צדקה אנחנו קונים איתו ואת האוכל שקנינו שמים בקופסאות.הקופסאות הולכות לניזקקים. בלתת אני מבקש מאנשים לקנות מצרכים ולשים אותם בקופסאות.
אני נהנה מאוד ללכת לשם ומחכה לפסח.
עם הכסף שבקופת צדקה אנחנו קונים איתו ואת האוכל שקנינו שמים בקופסאות.הקופסאות הולכות לניזקקים. בלתת אני מבקש מאנשים לקנות מצרכים ולשים אותם בקופסאות.
אני נהנה מאוד ללכת לשם ומחכה לפסח.
יום רביעי, 6 בינואר 2010
יום בחיי
ביום אחד בחיי...
בבוקר:בבוקר אני קם,שותה שוקו,אוכל עוגה או משהו קטן,מכניס את האוכל לתיק,מתלבש והולך לב"ס.
בצהרים:בצהרים אני חוזר מהב"ס אוכל ארוחת צהרים,מכין שיעורים וליפעמים הולך לחוגים.
בערב:בערב חוזר ליפעמים מהחוגים,מכין עוד קצת שיעורים אם לא סימתי,אוכל ארוחת ערב והולך לישון.
מה הרגשתי:הרגשתי כמו כל יום כי כל יום אני עושה את זה חוץ מימי שישי ושבת.
בבוקר:בבוקר אני קם,שותה שוקו,אוכל עוגה או משהו קטן,מכניס את האוכל לתיק,מתלבש והולך לב"ס.
בצהרים:בצהרים אני חוזר מהב"ס אוכל ארוחת צהרים,מכין שיעורים וליפעמים הולך לחוגים.
בערב:בערב חוזר ליפעמים מהחוגים,מכין עוד קצת שיעורים אם לא סימתי,אוכל ארוחת ערב והולך לישון.
מה הרגשתי:הרגשתי כמו כל יום כי כל יום אני עושה את זה חוץ מימי שישי ושבת.
הירשם ל-
רשומות (Atom)